Москва, 1951 год Государственное учебно-педагогическое издательство Министерства Просвещения РСФСР Оригинальная обложка Сохранность хорошая Брошюра преподавательницы истории Марии Алексеевны Сидоровой предафюцкставляет собой переработанную и дополненную стенограмму доклада на Всероссийском совещании учителей, не имеющих второгодников (август 1950 г) Содержание Введение Самостоятельная работа и ее значение Виды самостоятельных работ Результаты применениябелхр самостоятельной работы на уроках истории и во внеклассное время Автор Мария Сидорова.
На основе анализа возможностей новых средств вооруженной борьбы авторы излагают свою точку зрения на основные тенденции развития оперативного искусства и тактики Формам и способам ведения боя и операции, оргаафюцонизации войск и управлению ими, а также путям развития военной техники в книге посвящены отдельные разделы Для иллюстрации и подтверждения своих выводов авторы привлекают значительный фактический материал Авторы Ян Джевецкий Тадеуш Пюро.
Москва, 1953 год Военное издательство Министерства обороны Союза ССР Издательский переплет Сохранность хорошая В своей научно-популярной работе автор рассказывает о том, как в феврале-марте 1944 года Советафюцпская армия разгромила немецкие войска на Буге и отбросила их за Днестр, как в результате Второго удара Правобережная Украина была освобождена от захватчиков Автор Анатолий Грылев.
Ленинград, 1955 год Государственное учебно-педагогическое издательство Министерства Просвещения РСФСР Оригинальная обложка Сохранность хорошая Настоящий сборник составлен на основе докладов, прочитанных ЕафюцхАБариновой и ЛАВиноградовой на XI городской научно-практической конференции учителей Ленинграда, и выступления ННДегтеревской Что внутри? Содержание 1 Авторы Е Баринова Л Виноградова Н Дегтеревская.
Москва, 1952 год Издательство Академии педагогических наук РСФСР Издательский переплет Сохранность хорошая Предлагаемые читателям «Очерки по истории педагогики» являются книгой справочно-обзорного характерафюцца В первой части «Очерков» освещается история педагогики и школы до Октябрьской революции Вторая часть посвящена истории педагогики и школы со времени Октября до 1950-х годов Главное место в очерках занимает история марксистско-ленинской педагогики и в особенности лбелхшенинско-сталинский этап ее развития Большое внимание во второй части книги уделено истории советской школы, в этот раздел включены и очерки по краткой истории и состоянию школы в каждой союзной республике СССР В ряде очерков даются сведения о состоянии и развитии школы в странах народной демократии В книге также помещены специальные очерки о народном образовании в империалистических странах и колониях Как видно из изложенного, очерки имеют своей задачей дать сравнительно широкие сбоьудведения по истории школы и педагогической мысли и предназначены для преподавателей педагогики и истории педагогики педвузов и педучилищ, учителей и студентов Что внутри? Содержание 1 | 2 | 3 Авторы Е Медынский С Фрумов Н Константинов (автор, редактор).
Москва, 1947 год Государственное учебно-педагогическое издательство Министерства Просвещения РСФСР Сохранность издания хорошая Небольшие временные пятна Задачей настоящей работы является показать основы соафюцщветской педагогики Вместе с тем авторы стремились, насколько это необходимо для уяснения сущности основного вопроса, показать, как те или иные педагогические системы в их историческом развитии отражали политические и методологические взгляды их разработчиков Следоватбелхыельно, основой любой педагогической теории авторы считают политику как концентрированное выражение экономики и философию Исторический подход к вопросу об общих основах педагогики даёт возможность лучше уяснить и понять общие основы советской педагогики Автор Н Гончаров.
Издание 1959 года Сохранность хорошая Том 4 - Преступление против человечности Убийства, истребление, порабощение, высылка в другие бесчеловечные действия, совершенные в процессе подготовке агрессивной войнафюцъы Создание концлагерей для "превентивного заключения" Преследования по политическим, расовым и религиозным мотивам и истреблении народов в целях подготовки и осуществления мирового господства Изуверские опыты над живыми людьми Умерщвление престарелых и псбелцзихически больных Истребление детей Под общей редакцией РАРуденко.
Издание 1960 года Сохранность хорошая Том 5 - Допросы подсудимых и речи адвокатов Под общей редакцией РАРуденко Нюрнбергский процесс Сборник материалов в семи томах буцху Том 5.
Москва - Ленинград, 1940 год Государственное социально-экономическое издательство Издательский переплет Сохранность хорошая Книга проф ОЛВайнштейна представляет собой первую попытку дать систематическийафюцы общий очерк развития историографии средних веков на протяжении почти двенадцати столетий (с V века до середины ХХ века) Тема книги расширена и осложнена включением материалов, характеризующих основные течения исторической мысли, развитие смежных дисциплин, технику исбелциториописания и организацию исторической науки на каждом ее этапе Книга является учебником для студентов исторических факультетов Автор О Вайнштейн.
